Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[гармония]

Валюша   Ответ правильный (в реале), там в картинке все и объясняется  
А если ты не обратила на него внимания, то ПОЧЕМУ ты решила, что влево? (все-таки это логическая задача)
(С позиции Норзе ты интуитивно почувствовала, почему, и этого достаточно)
А вот с позиции ТРИЗ это вовсе не очевидно   Мы же не видим, где кабина водителя и не видим обратной стороны автобуса   А, может быть, это такой автобус, что двери у него сверху, а кабина - посередине, в среднем окошке, и вообще он летает  

я начала читать искру.и мгновенно --влево!.потом опускаюсь ниже(об ответах детей)-они тоже влево.но ответ не ясен.читаю вас и совсем не понимаю.начала включать мозги,логику я не вижу  почему/причину по которой он бы ехал влево но я точно знаю,что он едет влево  но соглашусь с тем,что я увидела как бы лобовое стекло,пологий овал для стекла даааааа.однако.  явился муж.допросила его.у него вправо" а вообще ,это чушь,надо еще знаки какие нибудь нарисовать"-сказал он.

[Elegia]

Валюша  Вот ты и подтвердила то, о чем пишут Норзе и Олика, что не важно - знаешь ответ или нет, главное - слушать интуицию   
А про двери - смотри картинки (в "профиль" не нашла, но все равно понятно)
Едет влево (дверей не видно, они с обратной стороны) и едет вправо (вид со стороны дверей)
   

[Норзе]

Я пока "горю" тем, что уже есть, поделиться. И тех, кому это нужно именно в таком виде

И даже не сомневайся, что именно в таком виде и нужно. АРХИНУЖНО! Как говорил тов. Ленин.

[гармония]

Валюша   Вот ты и подтвердила то, о чем пишут Норзе и Олика, что не важно - знаешь ответ или нет, главное - слушать интуицию  
А про двери - смотри картинки (в "профиль" не нашла, но все равно понятно)
Едет влево (дверей не видно, они с обратной стороны) и едет вправо (вид со стороны дверей)
 

так подожди,а если я буду смотреть на автобус с той стороны ,где нет дверей.и какая разница ,куда он едет тут--их все равно не видно.или я куда то не туда ... да,не туда.двери водителя... ой,какая я умнаяяяя,дошлооооо     тихо сам с собоююю,туплююююю

[Elegia]

Гармония   Ты "увидела" лобовое стекло, которого нет на рисунке, и это -   Уверяю тебя, что таких взрослых - единицы!  

[гармония]

Гармония  Ты "увидела" лобовое стекло, которого нет ни рисунке, и это -  Уверяю тебя, что таких взрослых - единицы! 

ой не хвалиии,а то нос задрался тААААкк,как бы чего не вышлоо

[Искра]

  я вообще-то с целью посмеяться картинку положила а оно вона как вышло (ржу над собой, если что ) даааа... далека я от задач

[гармония]

ну ты какаяяя

[Искра]

ну ты какаяяя

и не говори

[Elegia]

Мои хорошие   я, конечно, сайт ооочень медленно наполняю   Но это и было ожидаемо. Работаю урывками, по вечерам, а хочется, чтобы емко и понятно было, и примеры интересные и к месту   Еще 2 статьи по Системному оператору почти готовы  
Сама работа над статьями очень радует. Испытываю обалдительное чувство встречи с давно забытым другом   С удивлением обнаруживаю, сколько же сайтов, пабликов, тренингов и др. по ТРИЗ уже есть. И все так увлекательно  

Работая с Системным оператором, разложила свою собственную ситуацию в девятиэкранке. И обалдела. Все, как оказалось, лежало "на ладони", но когда это все наглядно представлено - просто в Шуше от простоты и недоумения -  ведь знала же, что делать надо   Выкладываю только для вас    В статью пойдет другой пример  
Проблема: работа угнетает, многие моменты не принимаются, в общем, АП - что-то нужно менять, но я не знаю, как  
В центр, для анализа, взяла "Работа в этой должности: не удовлетворяет, изматывает, не приносит удовольствия". Надсистема (Верхний средний экран) - АУП (Административно-управленческий персонал) и МБДОУ (проще говоря, детский сад   ). Подсистема (Нижний средний экран) - организация воспитательно-образовательной работы, взаимодействие с контролирующими органами, исполнение нормативных документов Минобрнауки и т.д.
Прошлое системы - (левый средний экран - взяла исходник) воспитатель. Надсистема - педперсонал, родовое понятие тоже. Подсистема - режимные моменты, занятия, оформление документации и др.
Будущее системы.... (к чему приведет?)   - профессиональное выгорание, упадок сил, болезни, и т.п. (Да, это мое видение... вполне возможно, что кто-то другой увидел бы другое свое будущее - кто стремится к карьере, к карьерному росту, но я чувствую, что мое призвание - не в этом, а совсем другое) Надсистема - организации психологической помощи, психдиспансер, и, возможно, всякие другие грустные учреждения... Подсистема - угасание интереса к жизни, апатия, депрессия и т.п.....

И вот смотрю я на свою девятиэкранку, и понимаю, что самое правильное - вносить изменения в надсистему.... (я не буду вас утомлять анализом, хотя провела его очень тщательно с использованием приема "хорошо-плохо")
Короче, дорогие мои софурумчане и читатели моего сайта - поздравьте меня   Я написала заявление об увольнении   В душе все очень спокойно, радужно и радостно, хотя и немножко грустно... и почему-то всплакивается  

Таким образом, крайние правые экраны теперь пустые  

Но я продолжаю работать с системным оператором   Я немного расширила прошлое системы и теперь рассматриваю пятнадцатиэкранку: воспитатель - воспитатель+руководитель городского МО по ТРИЗу - методист - руководитель (для этого пришлось на каждый экран взять отдельный лист   ). Я решила создать будущее подсистемы из комбинации всех, доставлявших и доставляющих мне удовольствие подсистем прошлого и настоящего системы (объекта, проблемы) Когда список подсистемы, которая только приносит мне удовольствие, будет готов (а это части будущей системы, из чего она состоит) -я определю свое будущее (Получается, определю... цель?   ) Потом выделю надсистему (родовое понятие и по месту расположения) И....   Я пока не знаю, что будет  

Ну вот как-то так...    
(Постскриптум: не оставляет мысль - какая же я была дурочка, что когда-то забросила ТРИЗ...   )

[Малина]

Elegia, поздравляю тебя от всей души с началом новой жизни! Как ты все хорошо разложила по экранам!
"Я написала заявление об увольнении В душе все очень спокойно, радужно и радостно, хотя и немножко грустно... и почему-то всплакивается"
У тебя все будет замечательно

[Elegia]

Малина,  благодарю от всей души  Я тоже чувствую, что все будет хорошо. А слезы - это как прощание с прошлой жизнью, привыкла же  Но я все-таки "девочка", а девочки плачут в любом случае - и когда плохо, и когда хорошо, и даже если понимают, что одновременно и плохо и хорошо (это уже из ТРИЗа  )

[Mia]

       поздравляю! Как- то радостно за тебя стало! И даже гордо!   
 

[Сашуля]

Элегия Алёна, если ты так решила значит так правильно! Чувство освобождения от тебя передалось.

Алёна, я хочу тебя спросить как воспитателя, как руководителя детского дошкольного учреждения. Что ты думаешь насчет системы воспитания в детских садах? Благотворна ли она для ребенка? Насколько в садике ребенок "зажимается" системой? Почему такой вопрос- отвечу. Я не очень отношусь к муниципальным садам. Детей очень много в группах, уравниловка, будь как все. Но и для многих это спасение- детский сад. Я долго думала водить или нет, в итоге пошли в 4 года в муниципальный, с 2,9 лет ходили в домашний дс. Это небо и земля. И сейчас я опять в смятении уходить из сада или остаться.

[Норзе]

Элегия попала.