Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[Норзе]

Это к тому, что Мастер не учит (ибо знает, что это невозможно), но помогает научиться тому, кто в интересе. В то время, как учитель уверен, что НАУЧИТЬ можно и медведя. В этом еще одна разница между мастером и профессионалом.

[annabel]

Это к тому, что Мастер не учит (ибо знает, что это невозможно), но помогает научиться тому, кто в интересе. В то время, как учитель уверен, что НАУЧИТЬ можно и медведя. В этом еще одна разница между мастером и профессионалом.

Норзе, по-моему, этот спор вообще ни о чем (так как несогласных нет ). Ну, вот пример про тренажер. Да, никак научиться невозможно, кроме как работать и тренироваться. Но ведь если никого нет, кто подскажет тренажер этот, как его человек найдет? не, ок, можно самостоятельно что-то искать (но инфы может оказаться слишком много). Учитель уверен, что можно научить?.. Нууу.... Почему же тогда дети в школе далеко не все научиваются, например, грамотно писать или считать и т.д.? И с этим никакой учитель спорить не будет (правда, невменяемый учитель будет говорить, что это ребенок дебил, а он-то молодец ). Научить (по сути как раз помочь научиться) можно только того, кто хочет работать и учиться. А кто не хочет, хоть голову разбей и супер-профи будь, фиг научишь

[Норзе]

Ты решила в Капитана Очевидность сегодня поиграть?
Никто не спорит. Разбираем понятия МАСТЕР и ПРОФЕССИОНАЛ.  Где ты спор увидела? В предложении ВЗЯТЬ И СДЕЛАТЬ?

Когда ДЕЛАЕШЬ, лучше доходит. Всего и делов.

[annabel]

Ты решила в Капитана Очевидность сегодня поиграть?
Никто не спорит. Разбираем понятия МАСТЕР и ПРОФЕССИОНАЛ.  Где ты спор увидела? В предложении ВЗЯТЬ И СДЕЛАТЬ?

Когда ДЕЛАЕШЬ, лучше доходит. Всего и делов.

Так я согласна даже больше скажу: только так и доходит!
где я увидела спор, Норзе, писать смысла нет (но увидела где-то ).
ЗЫ А профессионал не может быть мастером? это обязательно взаимоисключающие понятия?

[Норзе]

На одном и том же отрезке времени это ВЗАИМОИСКЛЮЧАЮЩИЕ состояния. Но из профессионала может вырасти Мастер, а вот Мастер стать профессионалом не может (как нельзя разучиться плавать, научившись однажды).

[Любимая]

     вот Мастер стать профессионалом не может 

Наверно  в Мастера  готовлюсь всю жизнь    , ну совсем не Профессионал 

[annabel]

На одном и том же отрезке времени это ВЗАИМОИСКЛЮЧАЮЩИЕ состояния. Но из профессионала может вырасти Мастер, а вот Мастер стать профессионалом не может (как нельзя разучиться плавать, научившись однажды).

Теперь понятнее

[Любимая]

Что-то   с ПАМЯТЬЮ  мне ничего не приходит 

Информация ( накопление )  - отпечаток -   - повтор ( сюжета ) - память

[Любимая]

Образ ( мысль )  - отпечаток - воспроизведение( переживание , чувствительность )  - память

Есть память тела , память тела касается только меня   
Память тела - это явление 
История - тоже память ?
История индивида - это явление , а история страны , государства , мира - псевдоявление 

[Норзе]

Наверно  в Мастера  готовлюсь всю жизнь

Думаешь, Мастер - это тот, который с теорией не дружит? Дружит. По принципу Круга Аристотеля.

[Норзе]

История - тоже память ?

Это фантастика.

[Любимая]

Наверно  в Мастера  готовлюсь всю жизнь

Думаешь, Мастер - это тот, который с теорией не дружит? Дружит. По принципу Круга Аристотеля.

Шутю .
Раз не профессионал ни разу - значит в Мастера готовлюсь   

[Любимая]

История - тоже память ?

Это фантастика.

[Любимая]

Чё то песню вспомнила : "Что-то с памятью моей стало, Все , что было не со мной - помню. "

[Elegia]

А в каких отношениях слова мастер (про ремонту бытовых электроприборов, например), мастерить, мастеровой и тот Мастер, которого мы здесь имеем в виду? Это, получается, омонимы?