Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[Olika]

А я бы, приведя в порядок свое состояние до уровня спокойствия, все же дала бы поджопник, сподвигнув мусор вынести, а потом бы поприседала (на всякий случай, раз до конца не понятно про процесс) и ноги красивше и мусор вынесен, и дитё сразу поняло, что просьбы лучше не игнорить.   

[Норзе]

А я бы, приведя в порядок свое состояние до уровня спокойствия, все же дала бы поджопник

[Марина]

А я бы, приведя в порядок свое состояние до уровня спокойствия, все же дала бы поджопник

Вот это- очень трудно. Так как по мере увеличения количества  проговоренных раз "сделай, сделай, сделай..." градус бешенства у меня внутри растёт. Поэтому, проще- самой сделать или находить подход.

Поджопник не помогает(пробовала). Набычится и тем более ничего не сделает. К ней надо " по шерстке".

Вообще, я уже приловчилась к такому положению вещей. Вот, прохождение  Чужого процесса( 72 часа)- обострило этот вопрос.

[Норзе]

прохождение  Чужого процесса( 72 часа)- обострило этот вопрос

Упражнение для этого и предназначено. Наблюдать себя, получать умение ума НЕ ВМЕШИВАТЬСЯ в действия души.
В повседневной жизни после 72 часов, нужно обращаться к чувству меры, а не к "чужому процессу".

Поджопник - работает, если на "набычится" не обращать внимания. Для того и "набычивается", чтобы на маму влиять.

[annabel]

Поджопник - работает, если на "набычится" не обращать внимания. Для того и "набычивается", чтобы на маму влиять.

моей дочери 11 лет,а у Мариши еще старше девочка. Какой тут может быть поджопник?

[Норзе]

Началося!

[annabel]

Началося!

Я знаю, что уже тебя мучала с этим вопросом но ты ж не отвечаешь Плюс я (искренне ) не понимаю, что вы подразумеваете под "поджопником" Как это делается? шлепок по попе?

[Норзе]

Перевожу: дать сигнал, который ребенок воспримет как "плохо". Который не хочется получать еще.

[annabel]

Перевожу: дать сигнал, который ребенок воспримет как "плохо". Который не хочется получать еще.

А надо поразмышлять

[Марина]

прохождение  Чужого процесса( 72 часа)- обострило этот вопрос

Упражнение для этого и предназначено. Наблюдать себя, получать умение ума НЕ ВМЕШИВАТЬСЯ в действия души.

Норзе, а когда я прошу дочку что-то сделать, помочь, это тоже действия души? Это маршрут души такой(?!), с которым ум пытается спорить(вмешиваться)?

[Норзе]

Нет, конечно. Это уже ЖИЗНЬ, в которой надо применять умения, полученные от упражнения.
Умничания на счет того, что вся жизнь - учеба, лучше опустить. А то жить некогда будет.

[Норзе]

А надо поразмышлять

С японцем надо разговаривать на японском, то есть на том, который он понимает. Дедушка Крылов на эту тему давно сказал:
А Васька слушает, да ест.
Это про "власть применить".

[Любимая]

Одна тетенька раздражала  , даже можно сказать бесила    и на какое-то время пути наши разошлись  , а вчера сошлись    , сразу мысль пришла - видно " урок "  не усвоен   
И чудо -  стала ровно с ней общаться  , внутри покой , вообще не реагирую на неё никак 
Благодарю 

[Марина]

Делаю сорокодневку в надцатый раз. И в первый раз(!!!) пишу по заданию мои мысли о споре. Раньше, считала не важным это выписывать, наверное. Так как вообще не помню этого задания.     А сейчас, думаю, дописываю.

Ослабевает моё выборочное восприятие. Это радует.

Благодарю!!!

[Марина]

Норзе, а практика Тафти "Косица" не лишняя в сорокодневке? Можно их применять вместе? Или, это уже идёт  нагромождение практик?