Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[Любимая]

дети же сами выбирают родителей и приходят их учить

Во-первых, любое явление всегда имеет более трех граней. Чего-то одного не бывает.
Во-вторых, выбирает ДУША, а воспитанию подвергается УМ.

Как всё запущено     Всегда считала , что детей должны воспитывать  родители !!!  И никто в этот процесс не должен вмешиваться    Понятно , что окружение  - улица , садик,   школа влияет , но основное -  даёт семья.  Могут быть наставники  - совсем не родители   

[Любимая]

Пыс. Чёто лапка таракана  , совсем не лапка     

Валя, не провоцируй, пожалуйста, а то Норзе настоящую найдет

В задних рядах интересуются -  почему лапка таракана ??? С тапком  связано   

[Норзе]

Из передних рядов отвечают: По кочану!

[Любимая]

Из передних рядов отвечают: По кочану!

Так и подумала 

[Elegia]

Так интересно, у нас на занятии со взрослыми тоже тема поднялась внешней оценки и т.п. Я выстраиваю занятия так, чтобы это были не мои лекции, а больше мы вместе думали, размышляли, делали выводы и т.п. Поэтому и назвала "Мастерской творческого мышления". Одна мама привела пример - вот если ребенок нарисует, например, не желтое солнце, а фиолетовое, то ему в детском саду скажут, что это неправильно. Обсудили это, но я хотела о другом сказать.
На следующий день занимаюсь индивидуально с мальчиком, он уже большенький, но мама поддерживает русский язык, и больше для общения, насколько я поняла, попросила позаниматься. Ему самому, я вижу, мои "детские" приемчики не очень интересны, но содержание увлекает. Как-то мне нужно бы по-другому ему преподносить, но я же дошкольник... у школьников уже другая методика, а я ее не знаю... Компенсирую беседами после занятия (да мне и самой интересно с ним поговорить  он смотрит научные передачи, любит конструировать, а когда вырастет, хочет стать инженером  ) Вот так и беседуем втроем с его мамой - когда он затрудняется со словом, говорит маме, а она переводит 
И вот по заданию - "нарисовать предмет, не рисуя его", мальчик, помимо прочего, интересное решение применил: нарисовал желтый круг солнца, а лучи - фиолетовые. Я заинтересовалась, особенно в свете примера мамы из взрослых занятий про фиолетовое солнце. И ребенок объяснил, что солнце желтое, его мы можем видеть через окно (стекло), а... та-дам! - ультраФИОЛЕТОВЫЕ лучи через стекло не проходят  Не совсем по заданию, не ведь как тонко уловил, чего я от него хочу  и применил нестандартный подход   
Вот, подумалось, вероятно, и у мамы не просто так в примере выскочило именно фиолетовое солнце, не зеленое, не синее. Вероятно, подсознательные ассоциативные цепочки сработали 

[Andreykas]

дети же сами выбирают родителей и приходят их учить

Во-первых, любое явление всегда имеет более трех граней. Чего-то одного не бывает.
Во-вторых, выбирает ДУША, а воспитанию подвергается УМ.

Как всё запущено     Всегда считала , что детей должны воспитывать  родители !!!  И никто в этот процесс не должен вмешиваться    Понятно , что окружение  - улица , садик,   школа влияет , но основное -  даёт семья.  Могут быть наставники  - совсем не родители   

Все вышеперечисленное-агенты социализации(первичные и вторичные)

[annabel]

Все вышеперечисленное-агенты социализации(первичные и вторичные)

ну, ты даешь, Андрей меня даже в институте таким словам не учили

[Любимая]

    агенты социализации(первичные и вторичные) 

Это вы такое в школе учите?

[Норзе]

но я же дошкольник... у школьников уже другая методика

Бррр. Саморазоблачение науки педагогики.
Границей между "школьник" и "дошкольник" (меня терзают смутные сомнения ) является исключительно возраст?
  Вопрос риторический.

[Норзе]

Не помню, кто именно, но кто-то из хороших педагогов-писателей писал, что к нему обратилась одна молодая мама с вопросом:
У меня трехмесячный сын, с какого возраста нужно начинать заниматься его воспитанием?

Вопрос на вшивость убеждений: как вы думаете, что он ответил?

[Любимая]

По классике - Вы уже опоздали 
А так , наверно,  6 - 7 лет 

[Норзе]

  Вы опоздали на три месяца.

[Elegia]

Границей между "школьник" и "дошкольник" (меня терзают смутные сомнения ) является исключительно возраст?

Нет, не исключительно. Но у дошкольников ведущая деятельность игровая, отсюда и все методы-приемы игровые. Со школьниками уже можно более серьезно разговаривать, поэтому и методика другая. Четкого возраста нет, но мой ученик уже явно перерос игровые методы, но не дорос до конкретных терминов, приемов и технического АРИЗ. Он играет, конечно, со мной, несколько снисходительно  а я пытаюсь сама, как получается, перевести занятия на другой уровень 

[annabel]

Не помню, кто именно, но кто-то из хороших педагогов-писателей писал, что к нему обратилась одна молодая мама с вопросом:
У меня трехмесячный сын, с какого возраста нужно начинать заниматься его воспитанием?

Вопрос на вшивость убеждений: как вы думаете, что он ответил?

Зависит от того действительно ли он хороший педагог Если да, то скорее всего что-нибудь вроде "ни с какого" (применительно к слову "воспитание").

[Любимая]

  почему лапка таракана ???   

Для меня , что таракан , что мамонт  , всё едино - их нет.
У меня был случай - хотели сделать какой то обряд , а там нужен был таракан , звоню подруге - она говорит - приезжай , у меня есть 
И вот сидим мы с ней полдня на кухне - ждем , когда вылезет таракан  , сейчас смеюсь  , а тогда серьёзная была