Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[Норзе]

Я ещё с гранями не разобралась, и если что.

Ты картинку, которую я для тебя выкладывал видела?

[Аня]

Но разбор-то не закончили, а вывод взялся откуда-то.

Хитришь, зайка.
Пахай!

.
Зайка...
Зайки не пахают.
Пашу уже два дня. Читаю всё как в первый раз.

[Норзе]

То есть, получается "выбираю предать себя".
Хочу на море, но не еду. Предаю себя?
Хочу спать но иду на работу. Тоже?

Можно и так. Можно и миллион других примеров.

[Норзе]

Зайка...
Зайки не пахают.

Не пахают, но хитрят.

[Аня]

Я ещё с гранями не разобралась, и если что.

Ты картинку, которую я для тебя выкладывал видела?

Конечно видела и не раз. Она не пролила свет.
Мне не понятно, чем грань отличается от триединства.
Что есть грань? 
Берём триединство ( три аспекта). То, что из них вытекает - это грань?
А то что вытекает из трёх таких граней - это целостность?

[Норзе]

Берём триединство ( три аспекта). То, что из них вытекает - это грань?

ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ. Грань может являться и ЦЕЛОСТНОСТЬЮ одновременно. Уже говорил.

[Норзе]

Берём триединство ( три аспекта). То, что из них вытекает - это грань?

Нет пока. Сначала из трединства должна выйти ЦЕЛОСТНОСТЬ. Это тестируется КРУЧЕНИЕМ тетраэдра (не тремя аспектами, а четырьмя).
Получится ЯВЛЕНИЕ, а у него есть ГРАНИ, которые представляют собой ТРИЕДИНСТВА (треугольники).

[Норзе]

Явление это уже сфера (пятерка в МР).

[Норзе]

Всякое явление всегда многогранно. Минимальное количество граней - 4. Максимальное может быть хоть 1000000, но достаточно для описания - 495.

[Аня]

Берём триединство ( три аспекта). То, что из них вытекает - это грань?

Нет пока. Сначала из трединства должна выйти ЦЕЛОСТНОСТЬ. Это тестируется КРУЧЕНИЕМ тетраэдра (не тремя аспектами, а четырьмя).
Получится ЯВЛЕНИЕ, а у него есть ГРАНИ, которые представляют собой ТРИЕДИНСТВА (треугольники).

Хоспади, что со мной не так? 

Ладно. Проверь пожалуйста

Школьное образование - явление?

Подбираю триединства:
 информация-учитель-ученик
Информация - учитель- передача
Информация - ученик - передача

Получаю целостность:
Информация- учитель-ученик-передача

Так?
А что станет гранями  в этом явлении?

[Норзе]

Так?
А что станет гранями  в этом явлении?

Нет не так. Ты не нашла ПЕРВЫЙ тетраэдр, который можно крутить и который четко укажет на то, образование - это явление. Первый тетраэдр должен состоять из максимально обобщающих аспектов. Тогда следующие грани этого явления будут стопроцентно принадлежать именно к образованию.

[Норзе]

Подбираю триединства:
 информация-учитель-ученик
Информация - учитель- передача
Информация - ученик - передача

Подбирать надо АСПЕКТЫ.

[Норзе]

Образование - внушение - насилие - знание
Покрути этот тетраэдр.

[Норзе]

Кручение показывает, что каждая грань здесь триединством ЯВЛЯЕТСЯ.

[Аня]

Образование - внушение - насилие - знание
Покрути этот тетраэдр.

А мои аспекты и не подходят?