Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[Норзе]

так вот если я почувствую, что  на правильном пути , то я пойду туда, куда меня поведет это самое мое знание.

Тигруля, дорогая! Откуда оно возьмется это знание??? А??? От действия. Не от "нравится - не нравится", а от ДЕЙСТВИЯ!!! Норбеков по поводу авторитетов так говорит: "Да не ВЕРЬТЕ вы никому. И мне не ВЕРЬТЕ. Проверяйте. Делайте." Понимаешь в чем тут разница? Это как получить свое мнение, которое не будет тебя уводить в сторону. Если я сто раз убеждался, что действие, рекомендованное Норбековым, ведет меня только к победе, я уже в сто первый раз не буду подвергать его рекомендации проверке на вшивость, а начну сразу (не раздумывая) действовать, экономя свое время. Это уже и есть для меня АВТОРИТЕТ, о котором говорит Палиенко: мои ощущения, через которые я воспринимаю мир, через любовь и гармонию и то, что мне нравится. Об этом говорят все наставники. Потому что ОЩУЩЕНИЕ появляется только от действия. От размышления на эту тему ощущение не появится. Хоть тресни. Размышления - потеря времени.

[Норзе]

Моё мнение такое - если ты выбрал для себя Проводника, то значит  доверяешь  ему во всё и своего мнения здесь не должно быть, могут быть только вопросы.

   

[Tigra4ka]

Норзе, никто (имею ввиду себя) и не спорит, что не надо нифи  ничего делать, речь о другом, что , делая, приобретаешь опыт. И правильно, если этот опыт ведет к победе, то респект и уважуха Проводнику, который тебе ведет к этой самой победе. Но для меня это не исключает того момента, что себе , своим ощущениям и внутреннему знанию я доверять буду больше.Хотя прислушаюсь к словам Мастера , "прощупаю" внутренним своим , как оно :согласуется с моими ощущениями или нет. Если какая-то часть меня будет противиться , я скажу об этом тому, человеку, который меня ведет , но не пойду против себя самой. Извините , ребята, это мое, не утверждаю, что так правильно.

Моё мнение такое - если ты выбрал для себя Проводника, то значит  доверяешь  ему во всё и своего мнения здесь не должно быть, могут быть только вопросы.

   

А почему вы не рассматриваете такую  вероятность, что ученик может перерасти Мастера? априори

[Норзе]

Тигруля, ты совершенно не умеешь слушать. Это так. Ты слышишь, то что хочешь слышать. Ну и ладно.

А это:

А почему вы не рассматриваете такую  вероятность, что ученик может перерасти Мастера? априори

ты с чего взяла? Об этом речи в общем-то и не было, хотя если Мастер настоящий, то ученик его никогда не перерастет. Это не тот случай как пример Пушкина и Жуковского. Мастер движется из жизни в жизнь и всегда впереди ученика. Здесь так. Ученик может обогнать мастера, если он... не мастер, а учитель.

[Tigra4ka]

Тигруля, ты совершенно не умеешь слушать. Это так. Ты слышишь, то что хочешь слышать. Ну и ладно.

Спасибо за Тигрулю   Все-таки ткните в недоуслышанное место

ты с чего взяла? Об этом речи в общем-то и не было

Tigra4ka,  да разве так возможно? Моё мнение такое - если ты выбрал для себя Проводника, то значит  доверяешь  ему во всё и своего мнения здесь не должно быть

 

[Норзе]

ткните в недоуслышанное место

Пожалуйста. ТЫЦ  
 

[Tigra4ka]

ткните в недоуслышанное место

Пожалуйста. ТЫЦ  
 

[Норзе]

ткните в недоуслышанное место

Пожалуйста. ТЫЦ  
 

  Опять Тигруле не пондравилось 

[весна]

Где же продолжение? Так интересен ваш диалог!!!    в целях познания нового...

[белик]

А Палиенко говорит,что когда ученик не перерастает мастера это застой,значит мастер на себе замыкает это не есть хорошо-)))))))в ролике про учителей на сайте Палиенко.

[весна]

 

  Мастер движется из жизни в жизнь и всегда впереди ученика. Здесь так. Ученик может обогнать мастера, если он... не мастер, а учитель.

Согласна с Норзе. Учителя ученик может перерасти, и даже должен, иначе прогресса бы не было. А вот мастер, он всю жизнь развивается, совершенствуется, идет ещё дальше, на то он и МАСТЕР! это мое мнение.

[Норзе]

Мастера перерасти не возможно, можно только почти сравняться с ним. Учителя - можно и дОлжно перерасти (иначе застой). Мастер свои знания переносит с собой из жизни в жизнь и не стоит на месте. Учитель ограничен отрезком времени длиной в жизнь. Пример - буддийские ламы. У трехлетнего ребенка учатся 40-50-летние дяденьки. С чего бы это?

[весна]

Но мы,  наверное, об одном отрезке времени, т.е. об одной жизни? Или я  Мастера и в одной жизни не перерасти...

[Норзе]

Мастера и в одной жизни не перерасти...

Естественно. Дай бог догнать его хотя бы за несколько жизней. Наставник продолжает учить своего ученика и после своей "смерти", а сам в это время учится у своего наставника, который в это время может уже и живет. Место сбора (цель обучения) - сами догадайтесь где. Но это не конец. 

[гармония]

Норзе, никто (имею ввиду себя) и не спорит, что не надо нифи  ничего делать, речь о другом, что , делая, приобретаешь опыт. И правильно, если этот опыт ведет к победе, то респект и уважуха Проводнику, который тебе ведет к этой самой победе. Но для меня это не исключает того момента, что себе , своим ощущениям и внутреннему знанию я доверять буду больше.Хотя прислушаюсь к словам Мастера , "прощупаю" внутренним своим , как оно :согласуется с моими ощущениями или нет. Если какая-то часть меня будет противиться , я скажу об этом тому, человеку, который меня ведет , но не пойду против себя самой. Извините , ребята, это мое, не утверждаю, что так правильно.

Моё мнение такое - если ты выбрал для себя Проводника, то значит  доверяешь  ему во всё и своего мнения здесь не должно быть, могут быть только вопросы.

   

А почему вы не рассматриваете такую  вероятность, что ученик может перерасти Мастера? априори

Лен,ты правда "не въезжаешь" в то ,что тебе Норзе говорит или просто злишь его,доводя до стресса? мне показалось,что  злишь